| 2015-2017年度陕西（高校）哲学社会科学重点研究基地——学前教育研究发展中心 专家研究成果（论文类）一览表 |
| 序号 |
论文或咨询报告名称 |
第一作者 |
发表刊物/采纳单位 |
发表、采纳日期 |
| 1 |
中小学教师工作家庭冲突与职业倦怠的关系：自我决定动机的中介作用 |
李明军 |
《心理发展与教育》 |
2015 |
| 2 |
青少年网络侵害行为：攻击研究的新主题 |
李明军 |
《宁波大学学报》（教育科学版） |
2015 |
| 3 |
中小学教师工作家庭冲突、职业倦怠与生活满意度的关系 |
李明军 |
《中国健康教育》 |
2015 |
| 4 |
主动性人格与网络学习投入的关系：自我决定动机理论的视角 |
高洁 |
《电气化教育研究》 |
2015 |
| 5 |
“学习故事”蕴藏的教育精彩 |
张亚妮 |
《中国教育报》 |
2015 |
| 6 |
记忆暗示感受性的重复测试效应研究 |
曹晓君 |
《中国临床心理学杂志》 |
2015 |
| 7 |
民办幼儿园法律地位探讨 |
何善平 |
人大复印资料《幼儿教育导读》全文转载 |
2015 |
| 8 |
基于儿童属性的幼儿“活动”教育 |
程秀兰 |
《学前教育研究》 |
2015 |
| 9 |
中国教育史研究的“今史观”及其历史学意义 |
程秀兰 |
《陕西师范大学学报》（哲学社会科学版） |
2015 |
| 10 |
微课应用于高校幼儿教师职前培养的思考 |
李少梅 |
《电气化教育研究》 |
2016 |
| 11 |
促进幼儿早期阅读能力发展的策略 |
张文芳 |
《学前教育研究》 |
2016 |
| 12 |
幼小衔接：功夫更需下在“幼小”之外 |
魏勇刚 |
《中国教育报》 |
2016 |
| 13 |
基于“学习故事”的行动研究对幼儿园教师实践智慧生成与发展的影响 |
张亚妮 |
《学前教育研究》 |
2016 |
| 14 |
国际学前教育质量研究新动向 |
韩春红 |
《全球教育展望》 |
2016 |
| 15 |
亦师亦友之惑:高校辅导员影响力提升研究 |
韩春红 |
《教师教育研究》 |
2016 |
| 16 |
农村幼儿园转岗教师的生存困境及改善 |
蔡军 |
《学前教育研究》 |
2016 |
| 17 |
自主对教师职业幸福感的影响:工作投入的中介作用. |
唐海朋 |
《教师教育研究》 |
2016 |
| 18 |
The Spiritual Equality Encounter between Teachers and Students |
范铭 |
《Education & Democracy》 |
2016 |
| 19 |
知识图谱:教育文献内容可视化研究新技术 |
郭文斌 |
《华东师范大学学报》(教育科学版) |
2016 |
| 20 |
“二孩”来了，如何解决资源荒 |
魏勇刚 |
《中国教育报》 |
2017 |
| 21 |
Proactive personality and innovative work behavior: The mediating effects of affective states and creative self-efficacy in teachers |
李明军 |
《Current & Psychology》 |
2017 |
| 22 |
校内补课活动与校外补习对韩国中学生未来生涯准备的多层次影响分析 |
张献华 |
《外国教育研究》 |
2017 |
| 23 |
记忆暗示感受性的双加工机制研究 |
曹晓君 |
《心理学探新》 |
2017 |
| 24 |
学前儿童经济素养教育:价值、内容与途径 |
程秀兰 |
《学前教育研究》 |
2017 |
| 25 |
亲子关系研究的热点领域构成及主题分布 |
郭文斌 |
《西北师大学报》（社会科学版） |
2017 |
| 26 |
学龄自闭症儿童家长亲职教育需求调查 |
郭文斌 |
《西北师大学报》（社会科学版） |
2017 |
